请让孩子输在起跑线上  

阅读:49627 评论:458

第六节 来自有书共读主播鱼丹妮

00:00/11:52

各位书友,大家好,今天晚读的内容,建议大家阅读本书第三单元的第二十一课至第二十四课,第150页-第180页。

在共读前,大家不妨思考以下两个问题:

1.孩子的起跑线到底是什么?

2.怎么样,才算让孩子赢在了起跑线上?

如果受教育者对所学知识的兴趣越来越大,说明教育成功了。

不知从何时起,“让孩子赢在起跑线上”这句话像瘟疫一样,迅速蔓延开来。这直接导致一些家长盲目跟风,过早地让孩子接受知识,揠苗助长。

有的家长让孩子很小的时候,就开始背诵古诗词,还让孩子在客人面前表演,近些年还加入了飙英语,好像孩子背诗越多,说英语越溜,就是让孩子赢在了起跑线上。

所谓的赢在起跑线上,在体育竞技场上,只适用于短程比赛,但是在长程赛或者是马拉松比赛中,参赛者往往都懂得为终点站的冲刺,务必要保存体力。

孩子的人生将会有数十年,哪怕是学习阶段,也至少要20年,如果以竞技赛论,20年的学习生涯,则是一场超级马拉松。

既然跑马拉松,我们就要以跑马拉松的技巧,为孩子做指导,那就是“请让孩子输在起跑线上”。

事实上,绝大多数情况下,父母往往急功近利,让孩子从小背诗识字,这样的做法,很大程度上是满足了自己的虚荣心和面子,对孩子造成的伤害却是不可逆的。

爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要”,因为想象力的天敌恰恰是知识,知识是理性化的,而想象是不切实际的,两者是对立冲突的矛盾体。

要是一个人缺乏想象力,那么,他只是一个知识渊博,不断重复前人智慧的普通人,但是一个有着丰富想象力的人,他将拥有无穷的创造力,成为创造新知识的人。

而孩子,无疑是最有想象力的,这源于他们没有受到知识的束缚,如果过早地给孩子灌输知识,其实是在扼杀孩子的想象力,从长远看,对孩子的成长弊大于利。

再者,提前让孩子学习文化知识,有可能会让孩子对知识提前失去兴趣,试想在孩子上一年级时,教学内容是基础知识,但这些孩子已经学会了。

那么,孩子还会对已经知道的东西感兴趣吗?自然了无兴趣,这样的结果还有可能会让孩子滋生自满的心理,甚至开始轻视知识。

对知识没有了敬畏之心,最直接的表现就是不爱看书。在每年的毕业季,很多毕业生以撕书、毁书、烧书的形式庆祝。

书真的有那么可恨吗?至于落得如此不堪的下场。孩子这样的行为,细想一下并非简单的行为,其行为背后的心理是对学习的抗拒。

高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”

书代表的是知识,如果孩子对书本已经产生了厌恶之情。那么,孩子成年后,还会有动力坚持看书吗?还会有兴趣坚持终身学习吗?

我们常听说的“活到老学到老”“学无止境”都在强调终身学习的重要性,郑渊洁和儿子郑亚旗都是小学的文凭,单从学历论,他们在当今社会没有丝毫的竞争力。

然而,他们同样取得了卓越的成就,追溯他们成功的秘诀,就是他们时刻保持对学习的热情,是自学成才的学霸,积极主动地坚持终身学习。

“如果把人生比作一场马拉松,那么,请让孩子输在起跑线上。”童话大王郑渊洁如是说,同时他也言必行行必果。

他的女儿从来没有上过课外补习班,因为他认为课外补习班的重要目的是挣钱,有些补习班里的师资并非精良。

如果家长不加选择,盲目地跟风上补习班,不但占用了孩子玩耍的时间,还有可能对孩子造成负面影响。

因为从来没有上过补习班,郑渊洁在家里也没有给女儿识字教数,所以他女儿入小学时,老师问她三加三等于几?

郑渊洁的女儿一问三不知,老师表示很好奇,但郑渊洁淡定地反问老师:“你们学校一年级不给孩子教三加三等于几么?”

只去幼儿园体验过两个月的女儿,没上过任何补习班,也没有在家里学过数字加减法,不仅如此,郑渊洁还把女儿送进了京郊的偏远学校。

这样的选择,不光让孩子吃苦,也让郑渊洁每天在几十公里的路上来回奔波,比起同龄孩子,郑渊洁的做法,可以说完全让女儿输在了起跑线上。

然而,最终的结果却是孩子十分珍惜学习机会,这一点也不难理解,因为孩子在差学校待过,对比之后才会发现新学校的好,从而更加珍惜新学校里的一切。

再者,孩子因为在上学前从来没有接触过任何知识,教学内容对她而言就是全新的,孩子才会想要了解未知。

同时,班里的孩子都懂的内容,只有自己不懂,也能促使孩子想要迎头赶上。

果不其然,郑渊洁的女儿从一开始的后进生,逐渐积蓄力量,攒足了强大的后劲,在高中时一跃成为优等生,最终成长为真正的学霸。

这就是郑渊洁家庭教育的智慧所在,反其道而行之,让孩子输在起跑线上,却赢在了高考的终点线上。

有书君说
 


感情里没有坐享其成,只有用心经营。

曾经我们以为只有双方努力,才能挽救一段关系,却不知单边改善也能让我们抵达灵魂关系的彼岸。其实两人亲密相处的最大障碍不是对方,而是自己。


今天有书君为大家带来了《亲密关系》共读营,带你用12天的时间,学习到亲密关系的真谛!


原价¥19.9元,限时免费0元

👇长按识别二维码,立即参加

作者:艾子悠,有书智库签约作者。IPA认证国际汉语教师,某国际NGO组织志愿者,曾代表参加2016年G(irls)20全球峰会,梦想读书写作走四方,在育儿路上,愿与众多家长共同成长。微信公众号:写作疗愈

主播:鱼丹妮,有书签约主播。愿你做个有趣的人,能在岁月中历久又弥新,反正,我要活出自己喜欢的样子。

学习了今日共读,你收获了哪些?你想做出哪些改变?强烈建议书友们将今天的学习心得分享至下方评论,与书友们一起交流,共同进步!书友们的每一条评论,有书都能够看到,并且尽量地去给您回复!

热门评论

头像

蝶恋花

2019-01-02 08:37:58 1 49

教无定法,因人而异,有效的方法就是好方法。学习,说到底拼的是学习兴趣和能力。输在起跑线上,对于学习能力强的孩子来说,只是暂时的输,而对于学习能力一般的孩子而言,如果没有外力的帮助,这类孩子可能就真的输在起跑线上了,后面的学习会遇到重重困难,从而会失去学习兴趣,产生自卑心里!

头像

梦梦

2019-01-02 11:54:22 0 17

这绝对是因人而异,如果班里的同学都已经学过了。那么只有自己什么都不会。会不会让孩子产生自卑心理呢?还有现实生活中老师最常说的就是。这道题大家都会不会。当同学们异口同声说会的时候,那你觉得老师会在课堂上单独给你讲吗?如果说课下问,试想一下,大多数孩子下课都在玩了,只有你需要去学习,

头像

待到山花烂漫

2019-01-02 08:35:23 0 16

记得我的小孩,在其上学阶段唯有两次上了补习班:中考和高考前的暑假,孩子自己提出要补习数学。小学阶段,每每周六周日或假期,只要完成了学校布置的作业后,我们便带孩子各处去玩,或者她爸带她去玩篮球🏀。所以孩子除了文化知识,有扎实的美声唱法和舞蹈功底外,篮球🏀也是她的一个特长。

头像

盒子POS机办理护肤品免费送

2019-01-04 09:42:00 0 9

可以借鉴不可照搬 每个孩子的性格不同因人而异

头像

Angel

2019-01-10 09:39:30 0 6

我也认同因人而异,每一个人只有了解自己孩子的特性,才能够针对性的进行引导, 每个孩子都是独一无二的,很多方式可以借鉴,但是不能照样搬,毕竟生活环境,父母的背景等等都不一样,适合自己孩子的方法才是最好的方法

头像

快乐人生

2019-01-02 18:03:56 0 3

陪伴是最好的教育,学历不代表能力,那是因为能力高于学历,当能力低于学历时,我想还是需要高学历带动能力的提高